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§Adolescenze

Prendersi la scena, cambiare la musica. Adolescenti, partecipazione e protagonismo: l’esperienza del programma LAIVin -Laboratori di Arti Interpretative dal Vivo

§AdolescenzePrendersi la scena, cambiare la musica. Adolescenti, partecipazione e protagonismo: l'esperienza del programma LAIVin -Laboratori di Arti Interpretative dal Vivodi Fondazione Cariplo, Associazione ETRE e Cooperativa Alchemilla LAIVin, il programma educativo più longevo di Fondazione Cariplo, dal 2006 finanzia laboratori...Continua
§Adolescenze

LA BUONA SCUOLA… di Stefano Scandella

§AdolescenzeLA BUONA SCUOLA…di Stefano Scandella “La buona scuola si fa fuori da scuola. Almeno fuori dal luogo fisico”. Da questa considerazione, che non è né nuova né particolarmente originale, è nata la voglia, che trovo incredibilmente viva nelle scuole d’arte...Continua
§Cura

Care as a Dialogical Practice. by Nikita Maheshwary

§Cura: care - cure - curateCare as a Dialogical Practiceby Nikita Maheshwary The following three writings ‘on care’ have emerged over the last two years, each as a musing, unreeling the meaning of this shapeshifting word in different constellations. While...Continua
§Cura

Taking care of ecosystems through the lumbung process and intangible infrastructures A conversation with Reza Afisina, Iswanto Hartono and Bellina Erby (from ruangrupa and Gudskul Ecosystem, Jakarta – Indonesia). curated by Cecilia Guida, Deborah Maggiolo and Paola Pietronave.

§Cura: care - cure - curateTaking care of ecosystems through the lumbung process and intangible infrastructures. A conversation with Reza Afisina, Iswanto Hartono and Bellina Erby(from ruangrupa and Gudskul Ecosystem, Jakarta - Indonesia)curated by Cecilia Guida, Deborah Maggiolo and Paola...Continua
§Cura

Pratiche di grooming immaginario. di Fabio Ranzolin

§Cura: care - cure - curatePratiche di grooming immaginariodi Fabio Ranzolin Il testo intende approfondire il concetto di “cura” attraverso un reticolo di immaginari, esperienze autobiografiche, gesti, racconti e teorie per lo più materialiste impegnate ad argomentare un pensiero teso...Continua